Metoda Montessori je vse pogostejša izbira mladih staršev. Negovalci bi radi nadaljevali z samostojnostjo učenja tudi zunaj doma - vrtec Montessori je odlična rešitev zanje.
Kdo je bila Maria Montessori?
Maria Montessori se je rodila leta 1870 v Italiji. S kršenjem kulturnih norm tistega časa se je odločila za študij medicine. Po končani univerzi v Rimu je začela delati na psihiatrični kliniki. Tam je opazovala duševno prizadete otroke. Odkrila je povezavo med ročnim razvojem in duševnim razvojem. To izkušnjo je prenesla na delo z zdravimi otroki. Zdravnica je ustanovila svoj vrtec "Casa dei bambini", kjer je opravila nadaljnja opažanja. Te dejavnosti so privedle do oblikovanja njenega lastnega izobraževalnega sistema, ki se je imenoval "metoda Montessori".
»Študiral sem otroka. Vzel sem, kar mi je povedal otrok, in to sem izrazil, in tako se je rodila metoda, imenovana metoda Montessori. " Dr. Maria Montessori
Kaj je metoda Montessori?
Metoda Montessori je namenjena otrokom v predšolski in zgodnji šolski dobi, sestavljena je predvsem v podpori otrokove samostojnosti. Gre za sistem, ki temelji na načelu: "učenje skozi igro". Pri metodi Montessori se otrok obravnava kot ločena entiteta, katere glavni cilj je neodvisnost.Koncept Montessori predvideva, da je razvoj vsakega otroka individualen in za ta vzgojno-didaktični sistem ni določenega okvira. Pomemben element vzgoje je načelo "daj mi čas", ki je izražanje spoštovanja do individualnega tempa razvoja vsakega otroka. Vzgoja po M. Montessori združuje vzgojo, pomoč otroku in podpira njegov duševni, psihofizični, čustveni in duhovni razvoj. Otrokova vzgoja se začne z njegovim rojstvom. Cilj izobraževanja je samovšečnost, neodvisnost in odgovornost do sebe in sveta. M. Montessori je stopnje človeškega razvoja razdelil na naslednji način:
- 0-6 let - otroci v tem obdobju uporabljajo svoje čute za odkrivanje sveta. Jezik, kultura, religija, običaji in pojem lepote so pomemben element pri gradnji njihove identitete.
- 6-12 let - za to obdobje sta značilna zavestna spoznanja in sposobnost abstraktnega razmišljanja. Prej pridobljeno znanje se uporablja za nadaljnji razvoj.
- 12-18 let - to je čas za iskanje lastnega mesta v družbi.
- 18–24 let - to obdobje je odraslost , torej trenutek, ko ima oblikovan moški svoj delež pri ustvarjanju sveta in dialogu z drugimi ljudmi.
Nihče se ne more biološko razviti za otroka, takšen je tudi položaj psihičnega in duhovnega razvoja. Otrok je edini ustvarjalec lastne osebnosti.
Vrtec Montessori
Glavni cilj skrbnikov v vrtcih Montessori je opazovati otroka in si prizadevati za vse manj poseganja v njegovo dejavnost. V institucijah vlada vzdušje miru, varnosti in veselja. Vrtec Montessori se glede na svoj prostor razlikuje od tradicionalnega vrtca, npr. V učilnicah ni značilnih igrač. Za sobe je značilna preprostost, red in lepota, so prostorne in okrašene v svetlih barvah. Prozorne sobe in police ter pohištvo, prilagojene otrokovim potrebam, jim zagotavljajo neodvisnost in delovne pogoje . Posebej izbrani predmeti na policah omogočajo razvoj in podporo pri odkrivanju sveta. Skrbniki so otroku vedno na voljo, spodbujajo k samostojnemu ravnanju in pomagajo, kadar je potrebna pomoč.
Kaj menite o metodi Montessori?
Preverite tudi, kako vzgajati srečnega otroka in kako otroka naučiti deliti. Preberite si tudi osnovni učni načrt predšolske vzgoje.